最新消息 107下學期原始的能力指標
一 年級 國語 |
1、聽:能安靜聆聽,了解意思並做出回應。
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二 年級 國語 |
1、聽:能把握聆聽的方法,達成溝通的目的。
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三 年級 國語 |
1、能仔細並正確的聆聽課文內容。
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四 年級 國語 |
1、聽:能培養良好的聆聽素養。
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五 年級 國語 |
1、能應用注音符號,理解字詞音義,並利用結構變化原理自行歸納識字。 |
六 年級 國語 |
1、識字能力﹙能認識常用中國文字2,200~2,700字﹚。
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一 年級 健體 |
1、能保持整體儀表的舒適乾淨。
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二 年級 健體 |
1、能攝取各類食物,維持身體健康。
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年級 |
能力指標 |
三 年級 健康 |
1、養成良好的健康態度和習慣,表現於生活中。
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四 年級 健康 |
1、藉由教育影片來認識青春期男女之間彼此的關心與尊重。 |
五 年級 健康 |
1、能知道如何養成健康的均衡飲食習慣。
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六 年級 健康 |
1、能養成健康的均衡飲食習慣及潔牙習慣。
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三 年級 體育 |
3、透過遊戲競賽,來培養體能與身體靈活度。
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四 年級 體育 |
3、透過球類的練習,來培養蹲跳、側閃的反應。
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五 年級 體育 |
3、能善用自己的肢體做出特定動作。
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六 年級 體育 |
3、能善用自己的肢體做出特定動作。
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一 年級 數學 |
1、能透過具體操作,做100以內的換算和點數。 |
二 年級 數學 |
1、能熟習1000以內數字的寫、排序和比大小。 |
三 年級 數學 |
1、能運算乘法、除法的算式填充題。
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四 年級 數學 |
1、能了解一億以上的概數及統計圖表的判讀。
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五 年級 數學 |
1、能解決小數與分數的乘法及整數、小數除以整數的問題。 |
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六 年級 數學 |
1、能做柱體體積及複合形體體積的計算。
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三 年級 社會 |
1、認識家鄉為我們提供服務的場所和設施。
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四 年級 社會 |
1、能認識家鄉居民人口發展及開發技術。
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五 年級 社會 |
1、能了解清朝的治臺政策及社會文化背景,並認識清末臺灣現代化的起步。 |
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六 年級 社會 |
1、探討各項科技的應用及其可能引發的問題。
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年級 |
能力指標 |
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一 年級 生活 |
1、能比較各種交通工具的好處與缺點。
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二 年級 生活 |
1、能安排自己的生活及管理自己的物品。
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一 年級 音樂 |
7、能習唱兒歌、隨之律動,並拍念節奏。 |
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二 年級 音樂 |
7、能欣賞他人的作品和表演。 |
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一 年級 美勞 |
8、能用各種不同的材料,從事創作,美化環境。 |
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二 年級 美勞 |
9、能選用生活素材,製作出磁鐵玩具。
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三 年級 自然 |
1、能在生活周遭中觀察水的三態。
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四 年級 自然 |
1、能認識力的大小與方向。 |
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五 年級 自然 |
1、能認識星座,並練習使用星座盤觀星。
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六 年級 自然 |
1、能認識運用在生活中的一些簡單機械原理。
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年級 |
能力指標 |
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三 年級 音樂 |
1、透過律動、歌唱和演奏樂器來感受音樂的律動。
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四 年級 音樂 |
1、透過律動、演唱和直笛演奏感受音樂要素。
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五 年級 音樂 |
1、透過演唱、演奏來感受音樂的要素。 |
六 年級 音樂 |
1、歌唱表演及樂器演奏的能力。 |
三 年級 美勞 |
3、嘗試各種藝術創作,表達想像力及創造力。
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四 年級 美勞 |
3、嘗試各種藝術創作,表達豐富的想像力。 |
五 年級 美勞 |
2、探討各種不同的藝術創作方式,培養自我思考與表達能力。 |
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六 年級 美勞 |
2、能欣賞藝術表演及作品。 |
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一 年級 綜合 |
1、能合宜的表達自己的想法,並尊重他人的想法。
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二 年級 綜合 |
1、能主動服務同學及班級事務。
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三 年級 綜合 |
1、能辨識人為之危險情境,善用空間減低危險發生
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四 年級 綜合 |
1、能欣賞與表現自己的長處,並接納自己。
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五 年級 綜合 |
1、欣賞並接納他人。 |
六 年級 綜合 |
1、能參與投入班級公共事務。 |