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年級

國語

  1、聽:能安靜聆聽,了解意思並做出回應。
  2
、說:能用清晰的語音,完整的語句表達己意。
  3
、讀:能以正確的語音閱讀文章,並了解內容。
  4
、寫:能以正確姿勢寫筆順正確、工整的字。
  5
、作:能用詞彙和標點符號,造出通順句型。

年級

國語

  1、聽:能把握聆聽的方法,達成溝通的目的。
  2
、說:能掌握主題說出文章內容。
  3
、讀:能以適當的音量讀出文章。
  4
、寫:能掌握筆順,工整的書寫作業。
  5
、作:能寫出通順的造句。
  6
、能認識並練習使用標點符號。

年級

國語

  1、能仔細並正確的聆聽課文內容。
  2
、培養良好的閱讀能力與習慣。
  3
、能認識筆畫及筆順,習寫正確的硬筆字。
  4
、培養記敘文的寫作能力。

年級

國語

  1、聽:能培養良好的聆聽素養。
  2
、說:能有條理當眾表達自己的意見。
  3
、讀:能培養良好的閱讀習慣。
  4
、寫:了解字的結構,並能正確運筆。
  5
、作:能運用修辭寫出400字以內的文章。


 

年級

國語

  1、能應用注音符號,理解字詞音義,並利用結構變化原理自行歸納識字。
  2
、能培養良好的聆聽態度,合適表達自己看法。
  3
、閱讀能力﹙能運用所學的字閱讀文章﹚。
  4
、寫字能力﹙能保持良好的書寫習慣﹚。
  5
、造句、造詞能力﹙寫出語意完整的句子﹚。

年級

國語

  1、識字能力﹙能認識常用中國文字2,200~2,700字﹚。
  2
、說話能力﹙在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的意思﹚。
  3
、作文能力﹙能正確流暢的遣詞造句、安排段落、組織成篇﹚。
  4
、閱讀能力﹙能瞭解文章的主旨、取材及結構﹚。
  5
、寫字能力﹙能用正確、美觀的軟硬筆字書寫各科作業﹚。

年級

健體

  1、能保持整體儀表的舒適乾淨。
  2
、能做出各種移動性技巧的動作。
  3
、參與遊戲與活動時能注意安全。

年級

健體

  1、能攝取各類食物,維持身體健康。
  2
、能從適合自己的身體活動中,表現手眼、手腳及全身性的協調動作。
  3
、參與遊戲與活動時能注意安全。

年級

能力指標

年級

健康

  1、養成良好的健康態度和習慣,表現於生活中。
   2
、認識休閒運動,並積極參與。

年級

健康

  1、藉由教育影片來認識青春期男女之間彼此的關心與尊重。
  2
、藉由環境的影片來了解颱風帶來的災害與預防之道。

年級

健康

  1、能知道如何養成健康的均衡飲食習慣。
  2
、能了解檳榔對健康的危害。

年級

健康

  1、能養成健康的均衡飲食習慣及潔牙習慣。
  2
、能在日常生活中避免意外傷害的發生,並了解簡單的傷害處理步驟。

年級

體育

  3、透過遊戲競賽,來培養體能與身體靈活度。
  4
、透過平衡木的行走,來訓練肢體的和諧。

年級

體育

  3、透過球類的練習,來培養蹲跳、側閃的反應。
  4
、藉由行走平衡木的動作來感受肢體間的協調。


 

年級

體育

  3、能善用自己的肢體做出特定動作。
  4
、能遵守團隊規則,並積極參與各項運動。

年級

體育

  3、能善用自己的肢體做出特定動作。
  4
、能遵守團隊規則,並積極參與各項運動。

年級

數學

  1、能透過具體操作,做100以內的換算和點數。
  2
、能做20以內的加減,並理解加減互逆。
  3
、能測量長度,並做長度的比較、合成和分解。
  4
、學會列式計算和為99以內的一到二位數的加法。
  5
、會列式計算被減數為99以內一到二位數減法。
  6
、能辨認立體形體,並用正方體做立體堆疊。
  7
、透過日曆、月曆和年曆查閱日期。
  8
、能用策略做連加連減,並用錢幣解決問題。
  9
、能對事物做初步分類,並以統計表做紀錄。


 

年級

數學

  1、能熟習1000以內數字的寫、排序和比大小。
  2
、能使用乘法算式來解題。
  3
、能認識面積並做面積的個別單位比較。
  4
、能用直式進行三位數的加減計算。
  5
、能認識年、月、日,並會計算日數和日期。
  6
、能理解乘法的意義,並解決兩步驟問題。
  7
、能理解公分和公尺的換算,並做加減計算。
  8
、能進行分裝和平分活動,並用減法或乘法算出答案。
  9
、能認識三角形、正方形()和長方形()

年級

數學

  1、能運算乘法、除法的算式填充題。
  2
、能報讀生活中常見的直接、交叉對應表格。
  3
、能認識一位小數,並做比較與加減計算。
  4
、能在具體情境中,認識分數,解決同分母分數的比較與加減。

年級

數學

  1、能了解一億以上的概數及統計圖表的判讀。
  2
、能熟練乘法和除法與簡化計算。
  3
、能辨別四邊形的幾何性質及體積的概念。
  4
、能熟練小數加減乘除的計算。
  5
、能明白時間、時刻的差別,並能解題計算。


 

年級

數學

  1、能解決小數與分數的乘法及整數、小數除以整數的問題。
  2
、能了解體積與容積之間的關係,並察覺扇形、柱體、錐體的性質。
  3
、能進行生活中大單位的換算,並解決生活中比率和百分率相關問題。。
  4
、能察覺簡單代數規則,列出算式解題。

年級

數學

  1、能做柱體體積及複合形體體積的計算。
  2
、能由生活中常用的數量關係,運用於理解問題並解決問題。
  3
、能認識平面圖形放大、縮小對長度、角度與面積的影響,並認識比例尺。
  4
、能做分數和小數的四則混合運算。
  5
、能整理生活中的資料,並製成長條圖、折線圖、圓形圖。

 

年級

社會

  1、認識家鄉為我們提供服務的場所和設施。
  2
、感受不同家鄉的建築與人文特色。
  3
、了解如何用具體的行動愛護家鄉。
  4
、了解鄉鎮市區行政機的責任和人民的權利。

 


 

年級

社會

  1、能認識家鄉居民人口發展及開發技術。
  2
、能認識家鄉產業技術與發展。
  3
、能了解家鄉不同時期運輸發展情形。

 

年級

社會

  1、能了解清朝的治臺政策及社會文化背景,並認識清末臺灣現代化的起步。
  2
、能明瞭工作與消費的關係,並了解各種儲蓄、投資與理財等經濟活動。
  3
、能歸納各種臺灣的自然災害現象,並了解如何永續經營臺灣豐富的自然資源與環境。

 

年級

社會

  1、探討各項科技的應用及其可能引發的問題。
  2
、察覺臺灣與世界各國交流的情形。
  3
、能關懷弱勢團體並認同台灣,培養世界公民素養。

 

年級

能力指標

年級

生活

  1、能比較各種交通工具的好處與缺點。
  2
、能觀察、記錄,對動植物有更多認識和關懷。
  3
、能與人分享玩具,並比較古今玩具的異同。
  4
、能分享家人相處的經驗,表達對家人的感謝。
  5
、能察覺夏天帶來的變化,並認識夏天的水果。
  6
、接觸生活中的人、事、物,理解文化、藝術與自然現象的豐富性。


 

年級

生活

  1、能安排自己的生活及管理自己的物品。
  2
、能動手探究並觀察磁鐵可以吸住鐵製品。
  3
、能選定一種小動物進行觀察探究,並紀錄。
  4
、能觀察事物的色彩,並了解其功能或意義。
  5
、能用五官察覺雨天時的現象。
  6
、能察覺升三年級的改變,並能表達自己的心情。

年級

音樂

  7、能習唱兒歌、隨之律動,並拍念節奏。

年級

音樂

  7、能欣賞他人的作品和表演。
  8
、會演唱兒歌,並以肢體動作配合表演。

年級

美勞

  8、能用各種不同的材料,從事創作,美化環境。

年級

美勞

  9、能選用生活素材,製作出磁鐵玩具。
  10
、能利用不同顏色的色紙製作出拼貼畫。
  11
、能透過圖畫表達自己對未來的期待與想法。


 

年級

自然

  1、能在生活周遭中觀察水的三態。
  2
、能認識動物的特徵。
  3
、透過種菜的過程來瞭解對蔬菜的認識。
  4
、能測量溫度,並知道天氣的變化。

年級

自然

  1、能認識力的大小與方向。
  2
、能認識各種昆蟲的特徵與生活習性。
  3
、能認識毛細及虹吸現象,與結合生活經驗。
  4
、能認識光的行進方向,和光的折射。

年級

自然

  1、能認識星座,並練習使用星座盤觀星。
  2
、能認識氧氣、二氧化碳的性質,以及鐵生鏽的原理。
  3
、能認識動物的運動、繁殖、行為和二級分類。
  4
、能認識噪音及樂音,並清楚樂器的發音原理。

年級

自然

  1、能認識運用在生活中的一些簡單機械原理。
  2
、能認識微生物對物質的影響及保存食物的方法。
  3
、能認識生物與環境的關係,環保的議題與生活息息相關。

年級

能力指標


 

年級

音樂

  1、透過律動、歌唱和演奏樂器來感受音樂的律動。
  2
、欣賞同儕的音樂表演,表達感受及領會成就。

年級

音樂

  1、透過律動、演唱和直笛演奏感受音樂要素。
  2
、能與同學合作規劃群體展演活動。

年級

音樂

  1、透過演唱、演奏來感受音樂的要素。

年級

音樂

  1、歌唱表演及樂器演奏的能力。

 

年級

美勞

  3、嘗試各種藝術創作,表達想像力及創造力。
  4
、欣賞同儕間的作品,並能描述其美感特質。

年級

美勞

  3、嘗試各種藝術創作,表達豐富的想像力。


 

年級

美勞

  2、探討各種不同的藝術創作方式,培養自我思考與表達能力。
  3
、以正確觀念與態度,欣賞各類藝術展演活動。

年級

美勞

  2、能欣賞藝術表演及作品。
  3
、能創作製作美勞作品。

 

年級

綜合

  1、能合宜的表達自己的想法,並尊重他人的想法。
  2
、分享生命降臨與成長的感受,並展開回饋。
  3
、探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。
  4
、分享自己在團體中與他人相處的經驗。
  5
、體會團隊合作的意義,並能關懷團隊的成員。
  6
、體會自己分內該做的事,並身體力行。

年級

綜合

  1、能主動服務同學及班級事務。
  2
、能觀察不同文化背景的人,並發表想法。
  3
、能了解合作的重要,並與他人合作。
  4
、能體會及分享生命降臨與成長的感受
  5
、能明白資源回收的重要,並做好回收的分類。
  6
、能從事戶外活動,並將其樂趣與他人分享。


 

年級

綜合

  1、能辨識人為之危險情境,善用空間減低危險發生
  2
、能做好日常保健,實踐生活所需之技能。
  3
、能了解自我各種情境之反應,並學習抗拒誘惑。

年級

綜合

  1、能欣賞與表現自己的長處,並接納自己。
  2
、能在日常生活中表現珍惜資源、愛護環境。
  3
、能了解所屬團體的特色,並樂於與人溝通。

年級

綜合

  1、欣賞並接納他人。
  2
、能具體幫助他人。

年級

綜合

  1、能參與投入班級公共事務。
  2
、實踐個人生活所需的一般禮儀,並養成負責與尊重紀律的態度。

 

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